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小码研究院院长王洋:以成就感赋能,建设卓越

发布日期:2020-01-10 11:02   作者:小码君   来源:小码王   浏览量:

导读:1月6日,由腾讯课堂、德一联盟发起,以新生态、新未来为主题的第三届电商生态大会在合肥正式举行,300多位业内大咖齐聚一堂,分析当下行业现状,共话未来发展趋势。 小码王旗下

1月6日,由腾讯课堂、德一联盟发起,以“新生态、新未来”为主题的第三届电商生态大会在合肥正式举行,300多位业内大咖齐聚一堂,分析当下行业现状,共话未来发展趋势。

小码王旗下少儿编程领域专业教育研究机构“小码研究院”院长王洋应腾讯课堂邀请出席活动,发表题为“让教育回归教育,让商业回归商业”主题演讲,透视当下教育产业面临的全新机遇与挑战,剖析教育机构必须直面的问题,并分享了小码王在少儿编程教育研究和教学师资方面的解决方案,获得与会嘉宾和现场观众的高度认可。

小码研究院院长王洋:以成就感赋能,建设卓越少儿编程师资团队

王洋曾担任清华大学信息学院“云计算委员会”指导老师、国家软件出口中心首席IT教育专家,拥有10余年科技教育从业经验,现任国内少儿编程教育高端品牌小码王旗下小码研究院院长,与多位国内科技教育专家共同研究全球少儿编程理论、实践和体系,为小码王的教学课研和人才培养提供专业支持。

此前,王洋受腾讯课堂邀请,作为特邀评委出席“腾讯课堂首届讲师大赛”,为参赛选手进行专业指导,帮助腾讯课堂挖掘优秀讲师人才,获得“腾讯课堂讲师大赛明星导师”称号。

从满足用户到引领用户,小码王树立行业标杆

据王洋介绍,小码王目前拥有1600余名在职员工,500多名全职教师,超过70家线下校区覆盖全国20余座核心城市,以线上、线下多种教学方式服务超过10万名学员。在2019年,小码王学员数量增长迅速,完成多轮过亿元融资,商业价值不断攀升,自身业务发展方向和商业模式得到规模化验证。

基于小码王近年来的规模化发展经验,王洋在演讲中指出,教育机构必须直面的问题主要有三个方面:招生可复制、教学可复制和服务可复制。当前多数教育机构通过规范工作流程(例如,关键点把控、服务流程规范化)、借力科技手段(例如,双师教学、AI辅助)、团队带教管控等方式来解决以上问题,但往往只能提升部分效果,很快便触碰到了“天花板”,治标而并不治本。

对此,王洋总结道:“机构在抓住受众内心需求基础上,要不断扩展眼界,调研寻求教学价值,占据行业主导优势。”机构应该以用户为中心,抓取超越用户当下体验的需求,深度剖析当下产品、服务与用户需求的差值,塑造可迭代、可持续优化的产品和服务体系,完成从满足用户到引领用户的蜕变。

以成就感赋能,小码王搭建少儿编程人才培养体系

针对目前少儿编程教育行业师资匮乏这一痛点,小码王也有一套自己行之有效的解决方案。

小码王认为,少儿编程教师与其他教学岗位不同,当下并没有完全与之匹配、现成的人才培养路径和充足的人才储备,教师仍需要行业自己培养。因此,小码王在业内率先确立了“科技+教育”人才模型,通过院校合作和社会招聘两条路径,寻找“会编程、懂教育、爱孩子、能上课、能引领孩子”的候选人,搭配完善的人才培养体系和严格的职业考核制度,建设卓越的少儿编程师资队伍。

小码王最初选择从成熟的软件工程师中挑选具有教学潜力的人才进行培养,让他们成为优秀的编程教师。从去年起,小码王与国内多所高等院校合作,将人才培养前置到大学,扩宽小码王的人才供应链,确保教师人才储备供给。

因为从一开始就对储备教师的教育背景和工作履历进行了严格要求,小码王的储备教师都拥有过硬的计算机编程能力。所以,小码王的入职培训主要集中在帮助他们从思想上成为老师,挖掘和培养他们的教学能力,锻炼和强化他们的沟通能力,帮助他们成为“会编程、懂教育、爱孩子、能上课、能引领孩子、能与家长沟通”的少儿编程教师。

此外,小码王还会让这些储备讲师到校区进行体验课试讲,让他们直接面对真正的家长和孩子,验证培训效果。

小码研究院院长王洋:以成就感赋能,建设卓越少儿编程师资团队

在编程教师的日常管控中,小码王采取严格的管理制度和考核流程,每位教师将多次模拟每堂课的教学过程和与家长的沟通过程,他们必须参与每堂课的集体备课,并录制备课视频交由小码王教学督导部审查,通过之后方可进行日常授课。王洋表示,对教师的严格管理是对教育的负责,“教育是一个不可逆的过程,每个孩子在每一节课付出的时间都不会再回来,所以我们设置了明确的工作流程和严格的课堂审查制度,以确保小码王每堂课的教学效果。”

关于如何留住人才,小码王选择赋予他们职业成就感。小码王通过个性化带教的方式为每一个阶段的教师提供针对性的帮助,同时邀请国际顶尖STEAM教师培训专家面对面授课,帮助他们扩宽眼界,为他们提供快速成长的职业机会。王洋说:“小码王的讲师流动率很低,这一点我们非常自豪。最根本的原因在于,小码王赋予了他们职业成就感,所有的小码王讲师都认为他们的工作不仅仅是教会孩子编程,而是在培养面向未来的人才。”

布局校园编程教育,小码王科技赋能推动少儿编程普及

作为中国少儿编程教育领域的开拓者和引领者,小码王聚焦中国青少年编程思维的教育培养,在成立之初就创建了中国少儿编程标准课程体系,组建国内少儿编程领域专业教育研究机构“小码研究院”,大力推动少儿编程教育生态建设,专注科技教育人才培养,积极推动着中国编程教育深化普及进程,获得社会各界的广泛认可。

小码研究院院长王洋:以成就感赋能,建设卓越少儿编程师资团队

据公开资料显示,小码王已于2019年7月与教育部学校规划建设发展中心签署战略合作协议,将发挥自身专业优势,深入参与到中国少儿编程教育的课程体系和教育模式的研究中,进一步推动国内编程教育服务体系的建立与可持续发展。

与此同时,经过3年多的行业沉淀,小码王已打磨出一整套“中小学校园编程教学提供一站式解决方案”,通过“小码王校园平台”和师生教育普及课、学校社团课、校队集训等方式,从精品社团、竞赛支持、合作出版信息学教材、课题研究、师资培训等多个维度,以线上、线下相结合的方式,为中小学校园编程教学提供全方位的支持,输出体系化的知识结构、专业化的教学师资和科学化的教学保障,让编程走进千万校园。

其中,“小码王校园平台”目前已有800多所中小学校开通,覆盖近20万校园用户,除小码王线下校区所在的20座核心城市之外,更是深入内蒙古、黑龙江、吉林、海南、河南、山西等省份的众多学校,为它们提供日常编程教学支持,助力各地校内编程教育的发展。

“新教育研究院·小码王校园少儿编程教育校企合作”启动仪式

“新教育研究院·小码王校园少儿编程教育校企合作”启动仪式

在校园编程教育合作方面,小码王的布局还远不止于此。

此前,小码王宣布携手新教育研究院,将通过北京高占祥文化艺术基金会小码王专项公益基金,为全国4000所中小学免费提供价值2个亿的编程基础教育支持,让更多中国青少年享受高质量、高水准的编程教育,推动少儿编程在基础教育领域的普及,培养面向未来的人才。

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